청년•학생 운동
배경
3•1 운동 이후 청년•학생들의 각성, 사회주의 사상 수용 → 민족 운동의 주체로 보다 적극적인 활동 전개
6•10만세 운동(1926)
배경 |
순종의 죽음 → 사회주의 계열과 천도교 계열, 학생들의 만세 시위 계획 |
경과 |
사전에 시위 계획 발각, 탄압 → 학생중심의 만세시위 → 전국 확산없이 진압 |
의의 |
사회주의와 민족주의 계열의 연대 가능성 확인 → 민족유일당 운동의 토대 |
광주학생 항일운동(1929)
배경 |
한•일 학생 간 충돌 발생(일본인 학생들의 한국인 여학생 희롱) → 일제와 언론, 교육 당국의 편파적 조치 → 학생들의 불만 폭발 |
전개 |
• 광주 학생들의 대규모 가두 시위, 인근으로 확산 → 신간회의 진상조사단 |
의의 |
3•1 운동 이후 최대의 민족운동으로 발전 |
다양한 사회 운동
소년운동 |
소년을 온전한 인격체로 대우 → 방정환과 천도교 소년회 중심으로 어린이날 제정, ‘어린이’ 잡지, 조선소년연합회 결성(1927) |
여성운동 |
• 열악한 여성의 사회적 지위(호주제 법제화, 가부장적 성격의 가족법, 여성 노동자 차별 등)에 대한 불만 |
형평운동 |
• 신분제 철폐에도 불구하고 일제까지 백정에 대한 사회적 차별 |